На основании ст. 43 Конституции РФ, любой человек, независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям, возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости имеет право на образование.
Под образованием понимается единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов (ст. 2 ФЗ «Об образовании»).
Современное образование осложняет проблема, которая давно назревала в преподавании, - излишняя теоретизированность курса, сведение изучения ряда тем лишь к комментированию концепций, идей, взглядов и слабая прикладная составляющая обучения.
Правительством России на 2012 г. определены следующие ориентиры развития образования:
- формирование сети научно-образовательных центров мирового уровня, интегрирующих передовые научные исследования и образовательные программы, решающих кадровые и исследовательские задачи общенациональных инновационных проектов;
- развитие интегрированных инновационных программ, решающих кадровые и исследовательские задачи развития инновационной экономики на основе интеграции образовательной, научной и производственной деятельности;
- создание программ Прикладного Бакалавриата и др.
Особенности реализации образовательных программ Прикладного Бакалавриата содержат фундаментальные исследования, которые ориентированы на прикладные научные исследования и разработки, на максимальную реализацию студентов в участии и разработке собственных проектов, ноу-хау, иных прикладных достижений.